很多同學(xué)在出國留學(xué)讀研后，畢業(yè)后有哪些選擇？除了就業(yè)，還有讀第二專(zhuān)業(yè)和考博都是不錯的選擇，未來(lái)可以提升自己的就業(yè)領(lǐng)域。

   第一種情況相對比較常見(jiàn)，特別是理工類(lèi)的計算機、電子、生物、物理、計算、機械工程以及資料化工等專(zhuān)業(yè)。在海外攻讀碩士期間，觸摸到國外的科研學(xué)術(shù)環(huán)境，并且有同學(xué)十分自動(dòng)爭奪，加入了導 師的實(shí)驗室。經(jīng)過(guò)這樣近距離的觸摸，許多同學(xué)知道了自己學(xué)術(shù)研討的 興趣點(diǎn)，并且感受到美國良好的研討氛圍，自然而然就萌生了讀博士的主意。在我這兩年觸摸到的學(xué)生中，除了以往理工科的學(xué)生 熱衷于讀博士，目前社科類(lèi)也有不少專(zhuān)業(yè)，開(kāi)端投入到博士留學(xué)的隊伍中。例如心理學(xué)，傳媒，社會(huì )學(xué)，國際關(guān)系，文學(xué)言語(yǔ)學(xué)類(lèi)以及經(jīng)濟和金融等專(zhuān)業(yè)，都是許多同學(xué)咨詢(xún)了解的重點(diǎn)方向。 第二種情況---再讀第二個(gè)碩士，這種情況從最近幾年開(kāi)端越來(lái)越常見(jiàn)。有的同學(xué)是希望能沖刺更好的院校，畢竟第一個(gè)碩士的學(xué)習閱歷帶來(lái)的加分優(yōu)勢仍是很明顯的，這樣有一個(gè)更好的院校背景對未來(lái) 回國就業(yè)更有競爭力。也有的同學(xué)挑選再讀碩士，是在美國找到了新的興趣方向，例如有學(xué)生在學(xué)習金融期間，觸摸到了心理學(xué)方面的內容，想轉到心理學(xué)方向。 不管是哪一種類(lèi)型的學(xué)生，我在這次的面談中感受到，他們關(guān)于提早規劃分外重視。有的同學(xué)是得益于本科期間早規劃去到了愿望院校，有的同學(xué)當年規劃晚，到國外后發(fā)現了當年的惋惜。所以他們提 出的問(wèn)題都是關(guān)于早規劃有什么需求做的預備工作。涉及到博士還有轉專(zhuān)業(yè)的碩士，咱們不太或許用一篇文章解答所有同學(xué)的疑惑。

     我先總結了一些留意事項，共享給有規劃的“美研在讀生”。供大家 參閱。 1.推薦人的挑選。不管再次請求的學(xué)位是碩士仍是博士，咱們除了供給之前本科期間的推薦人，碩士期間的推薦人是更為重要的。他們見(jiàn)證了最近這段時(shí)刻請求人的進(jìn)步和提升。所以在入學(xué)后有熟識的 教授，一定要多多溝通，提早做好預備。尤其是想請求博士的同學(xué)，研討生期間的推薦人可以直觀(guān)點(diǎn)評咱們當時(shí)的學(xué)術(shù)水平。所以早規劃第一步，聯(lián)絡(luò )好了解的推薦人。 2. 方向的挑選，專(zhuān)注于一個(gè)方向或相關(guān)方向研討。百尺竿頭再進(jìn)一步，這個(gè)說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單做起來(lái)難。就好比咱們之前參與托?？荚?，從70分提升到90分相對簡(jiǎn)單。從100分提升到110分，難度是翻倍增加 的。所以再次讀博士的同學(xué)，最好是結合碩士期間的科研閱歷，確定深入研討的范疇。博士請求首要查核請求人學(xué)術(shù)上的相關(guān)度，如果換了新的方向，碩士期間堆集的優(yōu)勢就失去了價(jià)值。相同的建議適 用于再次請求碩士的學(xué)生。若第二個(gè)碩士跟自己的專(zhuān)業(yè)完全不相關(guān)，之前的閱歷就很難供給幫助。這種相關(guān)度，既可所以專(zhuān)業(yè)相關(guān)，也可所以研討閱歷相關(guān)。像剛剛說(shuō)到的金融轉到心理學(xué)，是因為學(xué)生 碩士的科研閱歷很多涉及到心理學(xué)，有了這些堆集，才有時(shí)機轉其他方向。 3. 托?？荚?。如果是做好上述預備的同學(xué)，接下來(lái)還會(huì )面臨一個(gè)問(wèn)題，是否需求再次考托福和GRE。GRE是五年有用，通常再次請求時(shí)這個(gè)分數都還在有用期內?？墒峭懈３晒挥?年有用期，有的學(xué)生 會(huì )問(wèn)到如果分數過(guò)期，是否需求重考。關(guān)于兩種類(lèi)型的請求者，最好是先承認方針院校的要求。碩士請求，免托福的要求相對寬松。博士請求關(guān)于言語(yǔ)的要求相對嚴格。如果需求參與托?？荚?，需求提 前預留出考試的時(shí)刻。 4. Gap Year的問(wèn)題。有同學(xué)的碩士是一年半或一年的，再次請求過(guò)程中，或許剛好碩士學(xué)業(yè)完畢。這個(gè)時(shí)分不管是否回國，從所在的地理位置上看，都不會(huì )影響請求成果?？墒翘崾靖魑煌瑢W(xué)留意自己的 F1簽證身份，以及OPT的運用。

在等候請求成果的一起，必須承認自己的留學(xué)身份是否合法有用。特別是再次讀碩士的同學(xué)，OPT在同一個(gè)學(xué)位階段內，開(kāi)通的次數和時(shí)刻是有限制的。不要為了留在美國 等候請求成果，而貿然運用自己的OPT。呈現gap yeard的情況下， 不管是在我國仍是美國，最好是繼續從事跟專(zhuān)業(yè)相關(guān)聯(lián)的實(shí)習或科研閱歷，構成不間斷的專(zhuān)業(yè)背景。